Õppimisvajaduste ja -takistuste väljaselgitamine

Antsla vald keskendub esimeses etapis 25+ vanuses täiskasvanute õppimisvajaduste, ootuste ja hirmude väljaselgitamisele. Selleks kaardistatakse piirkondlikud kohtumispaigad ja aktiivsed kogukonnagrupid ning korraldatakse mõtterännakuid, et mõista, kuidas luua hinnanguvaba ja õppima julgustavat keskkonda. Järgmises etapis on plaanis keskenduda 55+ vanuserühmale.

Noorte emade kaasamine kogukonnaellu

Setomaa vald soovib suurendada kortermajades elavate, ligikaudu 25-aastaste kuni 19-aastaste lastega emade osalemist kogukonna tegevustes. Selleks käivitatakse kord kvartalis toimuv vabas vormis naiste vestlusõhtu, mis pakub võimalust kogemusi jagada, uusi teadmisi omandada ja omavahelisi sidemeid luua. Eesmärk on tuua õppimine inimesteni loomuliku ja sundimatu suhtluse kaudu ning tugevdada perede sidet kogukonnaga.

Lapsevanemate õppimise toetamine kohaliku koostöövõrgustiku kaudu

Põhja-Pärnumaa vald keskendub 25+ vanuses lapsevanemate õppimisvajaduste väljaselgitamisele ja neile sobivate võimaluste loomisele. Neljas piirkonnas kaasatakse kohalikke MTÜsid, koole ja lasteaedu, et kaardistada lapsevanemate huvid ning leida kogukonnast inimesi, kes on valmis oma teadmisi ja oskusi jagama. Piloteerimise käigus kavandatakse ümarlaudu ja inspiratsioonipäeva, et kujundada toimiv kohalik koostöömudel.

Kogukondade koostöö tugevdamine

Rapla vald asub välja töötama kogukondade koostööprogrammi, mille eesmärk on vähendada senist omavahelist konkureerimist ja soodustada ühistegevust. Piloteerimise käigus korraldatakse kogukondade dialoogiringe, töötatakse välja hea kaasamise tava ning vaadatakse üle MTÜde rahastamise põhimõtted. Eesmärk on kujundada keskkond, kus kogukonnad näevad üksteises konkurentide asemel koostööpartnereid.

„Vahel ongi nii“ kogemusklubi lapsevanematele

Põltsamaa vald käivitab kogemusklubi „Vahel ongi nii“, mis on suunatud 16–29-aastaste mittetöötavate ja mitteõppivate noorte vanematele. Klubi eesmärk on pakkuda vanematele turvalist keskkonda kogemuste jagamiseks, vastastikuseks toetuseks ja uute teadmiste omandamiseks, et nad oskaksid oma noori paremini toetada. Osalejateni jõudmiseks kaasatakse kogukonna sädeinimesi ning esimesed kohtumised on kavandatud 2027. aasta jaanuari ja märtsi. Tegevuste läbiviimiseks on plaanis kaasata ka teisi partnereid, nt Jõgevamaa Arendus- ja Ettevõtluskeskust.

Toimetulekutoetuse saajate vajaduste mõistmine ja õppimisele suunamine

Kehtna vald keskendub pikaajaliste toimetulekutoetuse saajate individuaalsete vajaduste ja takistuste väljaselgitamisele, et toetada nende suuremat iseseisvust ja toimetulekut. Selleks valitakse sihtrühm, töötatakse välja tulemusliku nõustamisvestluse metoodika ning viiakse läbi individuaalsed vestlused. Saadud teadmiste põhjal kavandatakse sobivaid sekkumisi, mis aitaksid suurendada inimeste motivatsiooni õppida, töötada ja oma elujärge parandada.

Mittestatsionaarses õppes õppijate toetamine ja väljalangevuse vähendamine

Türi vald keskendub mittestatsionaarses õppes õppijate motivatsiooni ja õpingutes püsimise toetamisele. Selleks kavandatakse õpetajate koolitamist, õppijate ühispäevi ja inspireerivate kogemuslugude jagamist, et tugevdada õppijate kuuluvustunnet ning ennetada väljalangevust. Samuti soovitakse tihendada koostööd tööandjatega, et luua paremad võimalused töö ja õppimise ühildamiseks.

Lapsevanemate toetamine ja haridustee jätkamise väärtustamine

Tapa vald soovib vähendada madala haridustasemega täiskasvanute osakaalu ning ennetada madala haridustaseme edasikandumist järgmistele põlvkondadele. Selleks kavandatakse vanemluskoolituste programmi, tugevdatakse koostööd koolidega ning jagatakse kohalike inimeste inspireerivaid haridustee jätkamise lugusid. Eesmärk on suurendada lapsevanemate teadlikkust hariduse väärtusest ning toetada nii vanemate kui ka laste õpimotivatsiooni.

Peresuhete ja usalduse tugevdamine ühise õppimise kaudu

Viimsi vald keskendub 10–15-aastaste laste ja nende vanemate vahelise usalduse ning koostöö tugevdamisele, et toetada noorte heaolu ja ennetada riskikäitumist. Koostöös huvikoolide ja noortekeskusega kavandatakse peredele ühiseid õpiampse ja kaasahaaravaid tegevusi, mis pakuvad positiivseid koosolemise kogemusi. Eesmärk on tugevdada peresuhteid, parandada vanemate ja laste omavahelist mõistmist ning kujundada õppimist ja arengut toetav keskkond.

Täiskasvanute õppimisvõimaluste nähtavaks tegemine

Vinni vald soovib parandada täiskasvanute õppimisvõimaluste nähtavust ja info kättesaadavust oma suure territooriumiga vallas. Selleks kavandatakse õppimisvõimalusi ja sündmusi koondava veebilehe või valla kodulehe alalehe loomist ning selgemat ja sihtrühmi kõnetavat kommunikatsiooni. Olulisel kohal on ka kohalike inimeste kogemuslood, mis aitaksid vähendada õppimisega seotud hirme ning julgustada täiskasvanuid oma haridusteed jätkama.

Õppimisvõimaluste info ja kommunikatsiooni arendamine

Jõelähtme vald keskendub olemasolevate õppimisvõimaluste paremale nähtavusele ja elanike aktiivsemale kaasamisele. Piloteerimise käigus uuritakse seniseid infokanaleid ja kommunikatsioonitõrkeid ning otsitakse sihtrühmi paremini kõnetavaid viise koolituste ja õpisündmuste tutvustamiseks. Ühe võimalusena kaalutakse ka õppimisvõimalusi koondavat digilahendust, et muuta info leidmine elanikele lihtsamaks ja mugavamaks.

Isade ja laste ühise lugemise edendamine

Räpina vald soovib suurendada eelkooliealiste ja 1.–3. klassi laste isade osalemist laste lugemisharjumuste kujundamisel. Esmalt uuritakse isade lugemisharjumusi, huvi ja valmisolekut ühisteks tegevusteks ning seejärel kavandatakse lugemisprogramm ja praktiliste tegevustega seotud meesteõhtuid. Eesmärk on viia lugemisega seotud tegevused meestele tuttavatesse keskkondadesse, tugevdada isade ja laste sidet ning muuta ühine lugemine perede igapäevaelu loomulikuks osaks.