KOV pilootprogramm: Arenguprogrammi TÄISKÄIK seminarid omavalitsustes said alguse Häädemeestelt! (1/12)
25. augustil kogunesid Häädemeeste vallavalitsuses erinevad täiskasvanuharidusest huvitatud osapooled, kes osalevad ja panustavad arenguprogrammi “Täiskäik” elluviimisesse ja ideestiku arendamisesse. Seminari käigus arutlesime põhjalikult kohalike olude üle ja jagame ka teiega, mis suunas mõtted liikusid: Selgelt tajutakse, et täiskasvanute õppe toetamine on oluline ja sellega ka tegeletakse, kuid teemana jääb see “õhku” või “hallile alale”. Vallas on parasjagu käimas ka arengukava [...]
Arvamuste, uude mõtete ja ideede pidupäev – Arvamusfestival – on ukse ees!
Seekord saab sellel festivalil osalemise mõttes lõpuks ometi "käe valgeks" ka Mai, kes koostöös Tartu Ülikooli Eetikakeskusega on ette valmistanud arutelu "Esimene pensionipäev – kõige lõpp või algus?". Teema, mis puudutab meid kõiki; teema, mille eksperdid oleme kõik; teema, millele lihtsalt peab mõtlema! Ja ikka positiivses võtmes! Kohtume 12. augustil kell 12.00 Tulevikualal! Arutelu: Esimene pensionipäev - [...]
Lugemissoovitus: Mida üldoskustega koolitusel pihta hakata?
Autor: Mai Timmi, täiskasvanutekoolitaja, OÜ Kasvulava Täiskasvanuharidusest rääkides on üha enam märgata teadmistepõhise lähenemise asendumist oskustepõhise lähenemisega. Oskuste kirjeldused nii terminite kui lähenemiste osas on ajas muutunud ühtpidi keerulisemaks, samas ka järjest olulisemaks. Räägitakse nii ülekantavatest, pehmetest, headest, 21. sajandi, funktsioonideülestest, põhioskustest, võtmepädevustest jne. Aga neil kõigil on üks ühine omadus – need on kõige olulisemad! Üldoskused on olulised eeldusoskused, [...]
Lugemissoovitus: Õppimisega seotud psühholoogilised barjäärid – kuidas koolitaja saab õppijat toetada?
Autor: Kadri Kõiv, täiskasvanutekoolitaja, OÜ Loome, DevelopDesign® Õppimise tulemuseks on muutus – inimese teadmistes, oskustes või hoiakutes. Õppimine võib toimuda nii teadvustatult ja planeeritult kui ka teadvustamata ja spontaanselt. Sageli käivitab õppimise mingisugune vastuoluline kogemus või küsimus, konkreetne vajadus. Õppimise käigus ei muutu ainult inimeste senine teadmiste-oskuste pagas, vaid toimub ka isiksuslik kasv. Mida suurem on muutus, mida õppimine esile kutsub, [...]
Lugemissoovitus: Õppimist mõjutavad hoiakud
Autor: Kadri Kõiv, täiskasvanutekoolitaja, OÜ Loome, DevelopDesign® Täiskasvanud õppija on väljakujunenud isiksus oma harjumuste, tõekspidamiste ja neid toetavate hoiakute ning uskumustega. Uskumused kujunevad ja muutuvad elu jooksul saadud kogemuste ja saadud tagasiside mõjul. Üldiselt toetavad uskumused inimese hakkamasaamist, kuid mõnes olukorras võib ilmneda, et need on kas liialdatud või liialt üldistatud ja võivad hoida nii inimest tagasi, astumast tema jaoks olulisi [...]
Lugemissoovitus: Grupiprotsessid õppimise heaks tööle!
Autor: Kadri Kõiv, täiskasvanutekoolitaja, OÜ Loome, DevelopDesign® Täiskasvanud õppijad väärtustavad kaasõppijatega kogemuste vahetamist. Sageli väljendatakse koolitusele tagasisidet andes head meelt õppegrupis tekkinud kontaktide, aktiivse mõttevahetuse ja kaaslastelt saadud ideede üle. Kuid kindlasti on ette tulnud ka vastupidiseid olukordi. Gupis võib leiduda neid, kes naudivad tähelepanu, võtavad sageli sõna ja täidavad enda kogemustest rääkides kogu aja. Sellised monopoliseerijad võivad mõjuda väsitavalt [...]